新學科：冒險學

冒險學

對於大部份大學生而言，不論遲到蹺課還是在死線前夕瘋狂趕上幾份論文，都證明了我們確切有著當冒險家的潛質，等待一觸即發的時機。

然而，縱然你有多少的內在狂濤，仍需要經過一連串的訓練或是經驗去激發。若果平素鼓勵學生踏實地發夢的大學開一課冒險學，你和我都或者有了藉口當上一個大冒險家。但，大前提是：大學也需先去冒險。

起初，冒險學需要由理論與研究開始，以確保整個過程都是理性與勇氣的結合，絕不是單純衝動。教授將於理論課上跟同學討論冒險者的傳記，可能是曾當過雙重間諜的瑪塔‧哈里，又或是鱷魚先生史蒂夫‧厄文。然後，教授或會發覺有些傳奇人物涉及政治立埸，甚或會煽動一班大學生傻傻呼呼的去街頭起革命。可是，教授或是校長，也需為身教而去冒這個險。

之後，當然不能缺少每星期的分組導修。第一堂的導修課，大家不再需要花一句鐘去決定日後的報告題目。但學生需要作一大堆的決定，就是每堂都為自己冒險去報告。從一個小小的突破開始，比方說：跟一個心儀的表白，又或是在灣仔政府大樓門前撤尿。每堂的導修課都要準備一個比以前更為冒險的冒險，直到我們膽大包天，勇敢到底。

學期末，大家都在各個地方實踐整年所學所感。其中一位同學在校內發起了種種反抗的活動，但學校運作仍一切如常。又有一位走到內地加入維權份子，下落不明。或者，世界教我們放棄冒險的精神，把精神埋到獅子山下裡去。可是，冒險學仍舊冒險的教學，教活在邊緣的我們勇敢的跳下去。這一切，就如新港鐵列車般堅定不移。