疲勞過度最好是胡思亂想

夢

有些時候，大概是很多的時候，總覺得有些地方似曾相識，有好幾個片段彷如人生的重播，教人好奇得搔搔癢癢的，摸不著頭腦。這，可能是每人都遇過的怪異情況。記得早前跟友人談及這類的狀況，他以生物學的角度為我來個反反覆覆的解釋，聽到很累，或者太理化的答案不大合我心意。之後，一直的走在旺角街頭，又把話題撂下了。

今天因課堂的關係可滔點光走訪錄音室，就是經了多個港鐵站到了陌生的砲台山。一直的聽著分享一直都覺得這個情境好熟悉，似乎曾幾何時坐過相同的木櫈，面對著相同的人，呼吸著同樣的空氣。請容好我好任性的自以為，自以為於夢境遇過，遇過這裡的一切，與一切。

腦袋一重，又想起早前的一點小小的幻想，或是想法：
你一大清早的爬床，拭乾一雙睡眼惺忪，你在零點一八秒之間突然的醒覺。這不是從暮醒矇矓間的甦醒，而是真正的醒覺。你知道，此時此刻的「現實」，其實只是昨晚「夢」的次體。昨晚的「夢」才是主體，才是真實，然而，未完成。你的「夢」只進行了一部，還有零零碎碎的要補嵌，每天的醒來，為的就是要填補「夢」的過失。我們，活在夢與醒的交界處，一直把它倆調亂了。那麼，不要滯留於這個無謂的「現實」的錯摸了，趕緊發夢。

問題

又是生於今天的課的問題，一個有關於問題的問題。

記得上個學期上了創意寫作的課，雖然總覺得創意不應從上課獲取，可是又有學分又可寫寫西東的，何樂而不為？在這個課程呆呆的待了一段日子，然後待到一堂令我覺得異常的莫名其妙的。那是一堂發問課，老師要我們讀一些名篇，讀完後就得去想一兩條問題，為名篇發問。然而，那一兩條問題是沒有答案的，或者是有，答案就是一個分數。每條問題都會被評定一個一定的分數，亦計算於成績內。老師，應該是要我們問有價值的問題吧，用心良苦。

那一堂我就是驚恐地發問，驚恐地發問，是我從未有過的新體驗。一個問題，要用到打分來評定其價值，唯是唯非。每天嘴巴都半張著的模樣，我就是活在這個把問題打分的城市中。小時候(其實都不大小，應該是小學吧)，我還長著肉唧唧的手套著肉唧唧的十根手指，幾乎堂堂都高高的舉著手，十指緊併，懸在半空待著發問。那時候啊，就是如此單純的煩著老師們，終於挑動了一位老師的神經，在全班面前被警告不要問「廢問題」。一年又一年，前前後後挑動了好幾位老師的神經，幾次警告過後就是患了驚恐症的努力發問，努力去想有價值的問題。

二十之年，現在細想，要想出來的有價值的問題，其價值大概只限於言語上的堆砌、所謂的深度，可是，從不再於「問」。問題的價值，不是在於對答案的渴求、頃刻間的好奇嗎？我希望，我的驚恐症會根治過來。